1.主題四：懂我的心

2.課程目標：

－引導孩子發現耶穌渴望聆聽我們的心聲。

－幫助孩子學習聽從耶穌的話，做耶穌的好伙伴。

3.教學伙伴：需要1-2位協助美勞活動和遊戲活動

4.教學對象：國小低年級

5.教學內容：

－課前禱：感謝天主讓我們聚在這裡，祢曾說過，「有三個人因祢的名聚在一起，無論求什麼，祢必給予」。希望你能幫助我們在今天的課程中，能更認識祢，也讓祢認識我，更幫助我們彼此認識，成為主內的好朋友，以上所求是奉主耶穌基督的名求，求主俯聽我們，阿們！

－可選用的聖歌：

□ 以【哥哥爸爸】的旋律唱出以下的歌詞：

＊ 小小耶穌真可愛  光耀照大家  賜我好家庭  給我保平安

哈囉 哈囉 小小耶穌  求祢做我好朋友  陪我做好事  教我做好人

＊ 小小朋友真稀奇  天主賜生命  要我俏似伊  耶穌為榜樣

哈囉 哈囉 小小朋友  都是天主的寶貝  耶穌陪伴祢  天主保佑你

－教學中心思想：

＊  讓小朋友瞭解耶穌永遠都在聆聽我們的心聲

＊  讓小朋友瞭解我們也要聽從耶穌的話

呈現方式：

＊  先告訴小朋友梅瑟帶領以色列人離開埃及的故事，讓他們瞭解天主常常聆聽猶太人的祈禱，而猶太人也聽從天主的話，因此得到天主的救援。

＊  如果時間充分，可播放「埃及王子」的卡通片，幫助小朋友更深刻的體會到今天課程的主旨。

＊  老師也可帶領大家玩個小遊戲：「大風吹」，一個小朋友先扮演耶穌，其他小朋友問：「耶穌說什麼」，扮耶穌的小朋友說：「戴手錶的人」，所有戴手錶的人都必須換位子，以此類推。

＊  可引用的故事：梅瑟帶領猶太人出埃及

6.教學美勞活動：

－老師發給每個小朋友一張A4白紙，請小朋友將紙對折二次，這時紙上會有四個空格，分別寫上1、2、3、4。

－請小朋友將自己的名字寫在紙的中央，老師問小朋友四個問題：在第一個空格，請問你每天用幾分鐘的時間和耶穌說話？在第二個空格，請問你每天用幾分鐘的時間聽耶穌說話？在第三個空格，請問你每天用幾分鐘的時間和爸爸媽媽說話？在第四個空格，請問你每天用幾分鐘的時間聽爸爸媽媽說話？

－大家都回答問題後，老師請小朋友在四個空格內畫上自己的願望，就是希望以後可以多用一些時間和耶穌及爸爸媽媽說話。大家都畫好願望後，就請大家輪流分享。

7.教學遊戲活動：

－實施方式：以團體方式進行

－活動道具：不需任何道具

－活動進行步驟：

＊  老師告訴孩子聖經中耶穌喜歡的不是只會忙碌工作的瑪爾大，而是願意靜心聽祂說話的瑪利亞。

＊  老師請小朋友每個人選擇一項，自己喜歡或是曾經做過的家事或工作，並想像那項工作有什麼動作。

＊  老師告訴小朋友，當老師說：「開始工作」或「瑪爾大」時，大家就作出在做家事的動作；當老師說：「耶穌來了」或「瑪利亞」時，大家就要蹲下來，準備聆聽耶穌說話。動作錯誤或動作太慢的人就要出局，反覆幾次，直到最後優勝者出現。

8.輔助教具：

9.參考資料：