兒童主日學禮儀範例-聖母月：向聖母獻上感恩

實施地點： 教堂聖母像前

實施對象： 全五年級共12人

預計時間： 20分鐘

所需器材： 聖經、慈悲串經單張、花一盆

協助人： 無

實施內容：

禮儀前預備： 因本周的主題是“當我們在一起”，上課時準備了各種花材，

一人拿一枝花，由同學分工合作，完成一盆花（利用一堂課的時間），獻給聖

母。佑剛好為十份，五年級被安排唸玫瑰經，於是靈機一動，玫瑰經太長了，

以慈悲串經取代。

－禮儀主題釋義： （在教室先作準備）

這個月是聖母月，我們在這個月需要特別敬禮聖母，感謝她在這一年中為我們

轉求及照顧，也祈求未來的一年在我們的身旁保佑我們，免於誘惑。 之後至教

堂，全體呈半圓形圍在聖母像前。

－唱聖歌：

－恭讀聖言： 恭讀路加福音第一章：44－56

（請孩子中一位唸）

－感恩： 聖母瑪麗亞，我們是五年級的小朋友，今天很高興圍繞在您面前，就

像孩子圍繞在自己母親的身邊一樣的溫馨，您愛我們、照顧我們，我們跌倒

了，您替我們向天父求情。您的服從與成全是我們學習的榜樣，今天我們把我

們分工合作的成果－鮮花一盆，呈現給您，每一朵鮮花都是天主精挑細選獨一

無二的傑作，我們這樣的呈現在一起，希望您會喜歡，也希望我們的合作能持

續，為求更好的表現。

－祈禱： 唸慈悲串經

（在教室已事先說明如何唸及進行？）

 懇求聖母繼續為我們代禱。

－祝福：

－唱聖歌： 聖母經（用唱的），後向聖母行一鞠躬禮。散會。

禮儀設計： 邱淑容  老師

心得：

此次活動的安排是臨時起義，心想：作業還沒著落，又剛好碰上這樣的機緣，

或許可以稍加改變就可完成這項作業。立意自覺還不錯，但整個過程有點雜亂

就位，學生秩序的表現仍有一些意議份子，別人站著，他卻要坐在地上，或斜

靠一邊，也或許是慈悲串經稍長或單調一點。整個過程或許可以請家長幫忙，

不至於老師在教室的部份未忙完，學生在聖母像前已亂成一團。